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Cosmologie : sans cosmologie, il n'y a que des luttes sans but
Les inventions mécaniques et la diffusion des connaissances modifient la civilisation ; certains ajustements économiques et changements sociaux sont impératifs si l'on veut éviter un désastre culturel. L'espèce humaine doit se réconcilier avec un cortège de ch...
Résumé
Nous avons un problème — et c'est un GRAND problème! Nous vivons dans un monde imprudemment gouverné et instable. La preuve en est exposée tout autour de nous comme une multitude d'échecs. Notre monde est le produit de nombreuses générations de dirigeants qu...
Un plan céleste pour prendre des décisions socialement durables
Nous sommes ici et nous avons un plan. Machiventa Melchisédek La préoccupation du Créateur, la Première Source et Centre, est avec l'individu. Sur des milliards de mondes habités et des milliards d’individus sensibles et remplis d’âmes, le Créateur est...
Quel est le concept de Lumière et Vie ?
L'ère à venir de l'éveil spirituel Notre monde connaît très peu les grandes réalités qui se trouvent au-delà; le chemin de l'ascension de l'âme et ses raisons mêmes. C'est dans l'ignorance de ces réalités que la plupart des gens luttent pour trouver la paix d...
Une frise chronologique de Lumière et Vie
L'Intelligence est la capacité d'atteindre des objectifs, et toutes les formes d'intelligence ont quelque chose à voir avec la modélisation — en essayant de créer un proxy d'une section (portée) limitée de la réalité que notre intelligence peut ensuite utilise...
Apprendre à être évolutif
par Tom Atlee Si nous voulons évoluer consciemment en tant que civilisation l'évolution a quelques leçons nous devons commencer à apprendre, à prendre au sérieux et à postuler. Tout d'abord, je tiens à préciser qu'il ne s'agit pas de Darwin ou du génie génét...
Une déclaration des droits spirituels
Une déclaration des droits spirituels pour l'humanité Vers une liberté spirituelle mondiale et une religion sans oppression Par Theresa MarksPour écouter le document complet et en savoir plus de Theresa Marks spiritualbor.org Première partieLes sept droits ...
Qu'est-ce que la Mission d'Enseignement ?
En général, c'est une avenue d'expérience spirituelle personnelle. Les individus, dans leurs dévotions privées, peuvent rencontrer des contacts avec des guides supermortels ou des «enseignants». " Nous pensons qu'il existe une multitude d'agences intelligentes...
Les leçons de la Mission d'Enseignement
Selon des estimations récentes, les leçons de la Mission d'enseignement, communément appelées tmtranscripts, peut désormais compter environ 6000. Il est très difficile de tenir un compte exact de toutes les leçons car il n'y a jamais eu de méthode de publicati...
Quel est le Temps de correction ?
Le Temps de correction est un terme général utilisé par les enseignants célestes pour la période actuelle de transformations et d'inspiration céleste se produisant sur toute notre planète. Le Temps de correction est un projet beaucoup plus grand que la Mission...
La Bibliothèque mondiale de la sagesse
La traduction de cette bibliothèque de la sagesse est actuellement en cours de développement. Une fois lancé, elle fournira aux visiteurs de ce site une bibliothèque électronique de sagesse bien organisée, structurée, consultable et toujours croissante concern...
Jaquette
Pages liminaires
Durabilité Participatoire Notes pour un domaine émergentde l'engagement civilisationnel par Tom Atlee ISBN-13:978-1542856393 ISBN-10:1542856396 Publié parCreateSpace100 Enterprise WayScotts Valley, California 95066pourCo-Intelligence In...
Chapitre 1 – Théorie de base et vision du monde de la durabilité participative
La durabilité participative est une forte durabilité Durabilité signifie continuité, persistance, endurance, survie. L'opposé de la durabilité – l'instabilité – signifie simplement ne pas persister; en d'autres termes, mort, extinction, disparition. Dans la ...
Chapitre 2 – La sagesse participative pour parvenir à une prise de décision plus sage
"Nous nous noyons dans l'information, tout en mourant de faim.Le monde sera désormais géré par des synthétiseurs,des personnes capables de rassembler les bonnes informationsau bon moment, penser de manière critique,et faire des choix importants à bon escient...
Chapitre 3 – La durabilité et le pouvoir participatif
De quel type de pouvoir avons-nous besoin? Quels types de pouvoir utiliserons-nous et comment utiliser au mieux notre pouvoir pour la durabilité? Dans ce chapitre, nous explorons comment le pouvoir participatif découle et peut résoudre les problèmes liés à n...
Chapitre 4 – Durabilité et le leadership participatif
Le leadership participatif? La durabilité participative ne serait pas participative sans leadership participatif. Mais que signifie «leadership participatif»? Jusqu'où cela va-t-il? Est-ce vraiment du «leadership» si tout le monde le fait? Le terme "particip...
Chapitre 5 – Co-intelligence et durabilité participative
Nous devons développer l'intelligence L'intelligence est, dans sa forme la plus élémentaire, notre capacité à résoudre des problèmes et d'apprendre de notre expérience et les uns des autres. Pour faire face aux problèmes et à l'apprentissage liés à la durab...
Références
1 Aussi connu sous le nom de Notre avenir commun, 1987, Commission mondiale des Nations Unies sur l'environnement et le développement (CDE) 2 Au fur et à mesure que ce livre est mis sous presse, nous avons appris que les réseaux multipartites intersectori...
Les 7 règles du contrôle
Vous contrôlez ce que vous consommez.Vous n'avez pas à ingérer des présentations d'ordures de médias de quelque nature que ce soit, y compris “ Les nouvelles du soir ”, vous n'avez pas à manger de la mauvaise nourriture, à boire de l'eau fluorée, à prendre d...